Carapeto-Conceição, Robson. „Begegnungsschule und Fremdsprache: Der pädagogisch-institutionelle Diskurs in Bezug auf die mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenzförderung in einer deutschen Auslandsschule“. Verbum 9 (gruodžio 20, 2018): 41–50. žiūrėta rugpjūčio 28, 2026. https://journals.vu.lt/verbum/article/view/12611.