Carapeto-Conceição, Robson. „Begegnungsschule und Fremdsprache: Der pädagogisch-institutionelle Diskurs in Bezug auf die mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenzförderung in einer deutschen Auslandsschule“. Verbum, t. 9, 2018 m.gruodžio, p. 41-50, https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.