Carapeto-Conceição, R. Begegnungsschule und Fremdsprache: Der pädagogisch-institutionelle Diskurs in Bezug auf die mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenzförderung in einer deutschen Auslandsschule. VB 2018, 9, 41-50. https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.