Carapeto-Conceição, Robson. “Begegnungsschule Und Fremdsprache: Der Pädagogisch-Institutionelle Diskurs in Bezug Auf Die Mehrsprachige Und Plurikulturelle Kompetenzförderung in Einer Deutschen Auslandsschule”. Verbum 9 (December 20, 2018): 41–50. Accessed August 29, 2026. https://journals.vu.lt/verbum/article/view/12611.