Abstract
В статье рассматриваются архетипические корни чисел и числительных от 1 до 9/10 на примере двух культур – древнегреческой (философия Пифагора) и осмысления чисел от 1 до 9/10 древними тюрками. Сделан вывод о том, что природоцентрический подход пифагорейцев и антропоцентрический – древних тюрков имеет одну общую основу – разделения Единого, Единицы на бинарные противоположности и формирования мно- жеств через последующие разделения. Общим оказыватся и механизм отделения Числа от предмета – абстракция числа происходила через геометрию у пифагорейцев и через геометризацию пространства у древних тюрков – юрты и орнамента, как модели Все- ленной. Геометрия Пифагора и геометризация пространства у древних тюрков пред- ставляют собой тот общий когнитивный механизм, который позволял познать Сущее путем выхода за пределы естественного языка. На примере функционирования слова единица в современном медийном дискурсе в русском языке показано, что термин “единица” благодаря связи с архетипическим представлением о ее первичной нерасчлененности, неделимости стал обозначать меру априорно нерасчлененных грамматикой русского языка множеств, а с другой стороны показывает тенденцию к обозначению виртуальной меры априорно не поддающихся объективному материальному измерению абстрактных понятий, обозначающих эмоции, нравственные качества, ментальные характеристики человека.
Downloads
Download data is not yet available.
Most read articles by the same author(s)
-
María de la Paz Díaz Mendoza,
Adquisición de los pronombres personales de complemento directo e indirecto con verbos transitivos en los niveles lingüísticos inicial e intermedio (A2-B2) en contexto institucional
,
Verbum: Vol. 5 (2014): Verbum
-
Natalya Davidko,
The Concept of ‘Water’ in the Metaphorics of Economic Discourse
,
Verbum: Vol. 3 (2012): Verbum
-
Gerda Ana Melnik,
THE PHONOLOGICAL ILLUSION: THE QUALITY AND NUMBER OF EPENTHETIC VOWELS
,
Verbum: Vol. 7 (2016): Verbum
-
Roma Kriaučiūnienė,
Auksė Šiugždinienė,
Viewpoints of Intercultural Competence Development in English Language Teaching / Learning Classroom
,
Verbum: Vol. 1 (2010): Verbum
-
Eglė Gabrėnaitė,
Paveikiojo diskurso argumentacija: argumentum ad tempus
,
Verbum: Vol. 5 (2014): Verbum
-
Юлиан Семенчук,
FORMATION OF THE INTERCULTURAL COMPETENCE OF STUDENTS-ECONOMISTS IN TEACHING BUSINESS COMMUNICATION
,
Verbum: Vol. 6 (2015): Verbum
-
Danguolė Melnikienė,
Matas Gelažauskas,
Ispaniškos kilmės skolinių asimiliacija anglų kalboje
,
Verbum: Vol. 5 (2014): Verbum
-
Виктория Макарова,
РКИ по «Операции “Ы”». КАЗИМЯНЕЦ, Е., КУНДРОТАС, Г., 2009. Аудиовизуальный курс русского языка для студентов-филологов
,
Verbum: Vol. 1 (2010): Verbum
-
Paulina Lorenz,
Nicolas Michot,
Dictionnaires et répertoires sms : approches descriptive et lexicographique
,
Verbum: Vol. 3 (2012): Verbum
-
Viktorija Rogalskaja,
Aurelija Leonavičienė,
Emploi et traduction des unités phraséologiques en lituanien dans « La vie devant soi » de Romain Gary
,
Verbum: Vol. 11 (2020): Verbum