Šeškauskienė, Inesa. „Mokslinio darbo rašymas: užduočių sekos principas kaip įrankis besimokančiojo autonomijai skatinti“. Kalbotyra 56, no. 3 (gruodžio 1, 2006): 130–136. žiūrėta rugpjūčio 28, 2026. https://journals.vu.lt/kalbotyra/article/view/23237.