Giniotaitė, Akvilė. „Lytiškumo ugdymas kaip galimybė dekonstruoti heteronormą: mokytojų turimo žinojimo ir nuostatų analizė“. Acta Paedagogica Vilnensia, t. 41, 2019 m.sausio, p. 112-26, https://doi.org/10.15388/ActPaed.41.12377.