[1]
S. Lakkala, A. Juškevičienė, J. Česnavičienė, S. Poteliūnienė, S. Ustilaitė, ir S. Uusiautti, „Įtraukiojo ugdymo įgyvendinimas Lietuvoje: pagrindiniai mokytojų patiriami iššūkiai“, ActPaed, t. 43, p. 37–56, gruodž. 2019, doi: 10.15388/ActPaed.43.3.